申論考試考察的基本能力是閱讀理解能力，只有將申論6000-8000字材料讀懂讀透才能把作答要求的題目答好。閱讀能力越高，理解的閱讀速度就越快，材料的脈絡(luò)大綱也越明顯。所以，掌握閱讀技巧，提升閱讀能力，是考生申論考試獲勝的關(guān)鍵法寶。

一、了解申論材料構(gòu)造

    申論考試之前，考生要形成強(qiáng)烈的問題意識。申論考試都有一個(gè)核心主題，所以，申論材料的構(gòu)造一定是圍繞一個(gè)中心展開來的資料匯總。它借助法律、新聞、事實(shí)、觀點(diǎn)等方面，通過國家、政府、社會、組織、單位、個(gè)人等維度來展現(xiàn)一個(gè)問題的多個(gè)側(cè)面，但是信息零散，這就要求考生具備整理信息、處理資料的能力。申論模擬的是公考日常工作場景，閱讀材料就是處理信息的能力要求。故考生在閱讀申論材料之前就應(yīng)該知道，申論有一個(gè)中心話題，圍繞這一話題輔佐了多層次觀點(diǎn)和事件。理解申論材料構(gòu)造之后，能幫助考生在進(jìn)入閱讀之后，迅速抓住關(guān)鍵事件，提煉出事件背后的本質(zhì)涵義，有助于節(jié)省閱讀時(shí)間。

二、審題先行

    考場上，考生拿到申論試卷之后，不要急于先看材料，而是應(yīng)該翻到“作答要求”部分，先看考察題目。材料一般都是圍繞考查主題來組織的信息，考試題目往往就是其核心部分，故審題能幫助考生優(yōu)先把握考查主題，提升歸納能力。其次，審題的順序應(yīng)該是從后往前瀏覽，也就是從大作文開始。大作文是一篇申論的核心要旨，而申論作文要求不能脫離材料天馬行空，故作文設(shè)置和申論材料的最核心主題相關(guān)。把握住大作文的要義，就有了宏觀的問題意識，加之小題目的輔佐，就能帶著問題讀材料，有針對性地從材料中提取答案。

三、深度閱讀

    在材料閱讀開始之后，申論考場上忌諱走馬觀花的瀏覽，這樣不僅提取不到答案要點(diǎn)，反而浪費(fèi)時(shí)間，造成“無用功”現(xiàn)象。所以，首次材料閱讀就應(yīng)該扎實(shí)細(xì)致對材料進(jìn)行研讀。受申論考試評分規(guī)律的影響，大部分題目都是踩點(diǎn)給分，故答案要點(diǎn)基本都在材料當(dāng)中。這就需要我們帶著審題后的問題意識，進(jìn)行有重點(diǎn)的閱讀。根據(jù)我們的“四原則”規(guī)律，我們能在閱讀的同時(shí)，勾畫出有效信息，并對信息的作用有初步的定位：分別是問題的原因，意義，或者是對策部分，這將對作答起到事半功倍的效果。

四、歸納概括

     深入閱讀之后，重要信息已被勾畫出來。材料的要義已經(jīng)通過關(guān)鍵詞顯示出來，極大縮減了閱讀量。考生的第二次閱讀就要在勾畫的基礎(chǔ)上分段進(jìn)行概括總結(jié)，用最簡單的詞匯歸納出材料的核心主旨。這樣，申論材料的一個(gè)問題、問題的多側(cè)面都已經(jīng)囊括在胸。材料的橫向概括，已經(jīng)給題目所在地進(jìn)行了準(zhǔn)確定位，考生只需要在劃定范圍內(nèi)尋找答案要點(diǎn)即可，注意寧濫勿缺。同時(shí)，因?yàn)榭忌志邆淞藛栴}意識就能從問題的三個(gè)維度即：原因、問題、后果進(jìn)行縱向分析，這將對答案的語言組織起到很大的資料參考作用。最終在把材料研讀研透的基礎(chǔ)上，把握住材料的命脈，考生的高分答案就手到擒來了。
 
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